RA 1- Conozco los diferentes enfoques de la internacionalización en la educación superior para comprender la relación globalización e internacionalización, a partir de unas definiciones dadas.

• ¿Qué es la Globalización?

• 3 Enfoques para la internacionalización de la educación superior

RA 2- Selecciono el o los enfoques de currículo global para aplicar en mi Institución o programa académico, escogiendo el que se alinea a la identidad de mi contexto académico

• Currículo global resultado de la internacionalización

• 6 Enfoques de currículos globales

RA 3- Realizo, para mi Institución y mi programa académico, a partir de una serie de criterios, un diagnóstico del estado del macro y meso currículo global desde el enfoque conectivo

• La clave: hacer conexiones

• Criterios de valoración de un macro y un meso currículo global

RA 4- Identifico las capacidades que tengo para ser un profesor global, respondiendo un cuestionario de conocimiento para hacer conciencia si soy o no un profesor global

• Competencias de un docente global

• Me autoevalúo y tomo decisiones